La coyuntura pospandémica nos da la oportunidad de repensar muchas cosas. Como colectivo de educadores tomamos el desafío que nos trae este tiempo: reimaginar la escuela, animarnos a tomar el lápiz para trazar líneas de lo que queremos para el porvenir. Creemos que al hacerlo contribuimos no solo a renovar una institución que debe ser siempre viva, dinámica y despierta, sino también a construir colectivamente, el mundo que queremos darnos.
Destinado a: Nivel Inicial y Primario
Las artes integradas, reúnen disciplinas como la música, la literatura, el teatro, la expresión corporal y el lenguaje audiovisual, sin perder por ello, la especificidad que cada lenguaje requiere. Este innovador enfoque pedagógico propone el encuentro de las distintas manifestaciones a través de proyectos con un eje común.
El pasaje por estas diversas experiencias artísticas combinadas es uno de los caminos que llevan a comprender que el arte es algo en continuo movimiento e interrelación, donde las líneas divisorias se generan para luego ser traspasadas, donde las fronteras son borradas y la comunicación está puesta al alcance de la mano.
Destinado a:Nivel Inicial y Nivel Primario
Los chicos tienen actividades combinadas de natación y juegos en el agua,
además de actividades lúdicas y deportivas en el gimnasio.
Lugar: Plaza Club, Falucho 2953.
Los niños de 1ero a 4to extienden su jornada en IDRA mediante actividades combinadas de natación y juegos en el agua, y actividades lúdicas y deportivas en el gimnasio.
Natación: se establece un horario de clase, a la cual pueden asistir los alumnos/as de 5° y 6° años.
Destinado a:Nivel Inicial y Nivel Primario
Se desarrollan distintas habilidades motrices básicas para todos los deportes de conjunto.
Destinado a Nivel Inicial, Nivel Primario y a docentes
El yoga consiste en simples ejercicios de respiración y relajación. El cuerpo y la mente, lejos de estar separados, son manifestaciones de una energía que va desde lo denso a lo sutil. El descubrimiento de las potencialidades se hace por etapas, desde afuera hacia adentro.
Abierto a la comunidad, y destinado a Nivel Primario
Participan de entrenamientos en gimnasio y en el campo de
deportes, preparándose también para representar a la
institución en competencias intercolegiales
Lugar: Campo de deportes “La Josefa” (Beltrán al 7800 –
Camet) y Gimnasio.
Desde maternal, los alumnos aprenden el idioma por medio del juego, la música y el arte. A través de distintos recursos brindados por la institución, las familias son invitadas a acompañar el proceso de aprendizaje desde el hogar.
Destinado a: 1er. Ciclo de Nivel Primario
A través del convenio con el Club Universitario, las clases
de rugby están a cargo de profesores de Educación Física
especializados en la disciplina, quienes adaptarán el juego a
las características de cada edad, y del espacio.
Destinado a: Nivel Primario y Secundario
Actividad al aire libre donde prima la práctica deportiva en contacto con la naturaleza y la interacción social con los compañeros. Como complemento de las propuestas de gimnasio, los niños pueden participar de los entrenamientos de hockey y fútbol.
Destinado a: Nivel Inicial y Nivel Primario (de 4 a 12 años)
Clase integrada a la propuesta de Jornada Extendida, en la cual los alumnos de 1ro a 3er años extienden su horario en el colegio realizando propuestas artísticas, deportivas y tareas.
Destinado a 2do Ciclo de Nivel Primario y Nivel Secundario
Representan al colegio en Competencias Intercolegiales y Juegos Bonaerenses.
Abierto a la comunidad, y destinado a Nivel Inicial, Primario y Secundario
IDRA está federado en la Asociación Marplatense de Hockey desde 2007. Nuestras jugadoras conforman equipos desde 10ma hasta 1ra división, representando a la institución en el Torneo Oficial, lo cual implica jugar partidos con clubes e instituciones de la ciudad y zona.
Esta propuesta está abierta a la comunidad, por lo que pueden participar alumnas de otros colegios.
Los alumnos pueden inscribirse con el fin de sumar dos entrenamientos semanales en gimnasio. Participan de encuentros de fútbol con otras instituciones y clubes los días sábados. Sus objetivos son recreativos, pedagógicos y competitivos.
Es una propuesta abierta a la comunidad, por lo que pueden participar alumnos de otros colegios.
Cursos: Varones de 1ro a 6to
Propuesta destinada a madres que deseen participar de una práctica deportiva regular para divertirse, aprender y vivenciar este juego de equipo, sin importar su experiencia previa.
Pueden participar principiantes o exjugadoras que no hayan estado federadas en los últimos 5 años. La propuesta está abierta a toda la comunidad.
Destinado a: Nivel Primario
El arte es una manera privilegiada para desplegar todas las potencialidades del ser humano. Se considera el aprendizaje de los diferentes lenguajes artísticos.
ARTE EN MOVIMIENTO
El movimiento fluye en el espacio, con las velocidades, con las calidades así se crean y recrean con sonidos, melodías, trazos, color, con ritmo y con silencio. En ese instante de CREACION, se encuentran con sus compañeros con su mirada, manos, sonrisas, cantando, saltando muy alto y transformarse en un ave tal vez. La imaginación se zambulle con ellos y los niños se entrelazan sin prejuicios para lograr entre todos disfrutar de la nueva aventura que tiene ser: CREATIVOS- TRANSMISORES DE IDEAS Y DE SENTIMIENTOS-RESPETANDO CADA COMPAÑERO, JUGANDO, RE-CREANDO….
Destinado a: Nivel Primario y Secundario
La enseñanza de teatro contribuye a la formación de los
alumnos como observadores atentos y críticos de la realidad
a partir de la ejercitación de la mirada respetuosa sobre el
trabajo propio y ajeno. La práctica teatral implica
convivencia, ya que su desarrollo es siempre colectivo. Es en
el hacer grupal donde nuestros alumnos construirán la
escucha, el respeto y el trabajo con un mismo y con un otro.
Destinado a: 2do. Ciclo de Nivel Primaria (de 9 a 12 años)
Una experiencia teatral apasionante con la que se recupera el placer de jugar y la capacidad de expresarnos espontáneamente, libres de tabúes y prejuicios. Permite superar el miedo al ridículo, a la exposición y recuperar la capacidad de jugar.
¿Cómo se aprende a estudiar? ¿Por qué es tan difícil el trabajo con los textos de estudio? ¿Se trata de adquirir técnicas y habilidades? ¿Se puede conjugar la música, el teatro, la plástica y el juego para enseñar a estudiar? Este taller tiene momentos de aprendizaje en los que se puedan construir las herramientas necesarias para superar las dificultades que presenta el trabajo con los textos.
Destinado a 2do. Ciclo de Nivel Primario
En este taller la imaginación y creatividad brillan. Los
alumnos arman juegos interactivos para despertar su
curiosidad por la programación. Utilizan estas herramientas
de construcción del conocimiento para programar historias,
animaciones, simulaciones y juegos.
Destinado a Nivel Primario (de 6 a 12 años)
Este taller se desarrolla en forma rotativa con la actividad de yoga. Propone mejorar la calidad de la vida escolar haciendo de la CONVIVENCIA el eje principal. Se abordan aspectos como la conciencia social, la empatía, el conocimiento personal y autoestima, sentido de las normas, trabajo en equipo, proyectos colectivos y resolución de conflictos entre otros.
Viaje a Julliard – New York from Colegio IDRA on Vimeo.
Destinado a Nivel Secundario
Una experiencia abierta a los alumnos del nivel que permite poner de manifiesto los aprendizajes obtenidos en inglés y vivenciar prácticas educativas en la prestigiosa Escuela Juilliard de Nueva York.
Los estudiantes se alojan durante tres semanas en la escuela Juilliard. Por la mañana asisten a un curso de inglés junto a jóvenes de diferentes partes del mundo, y por la tarde realizan numerosas actividades recreativas y culturales junto a ellos..
Destinado a Sala de 5 de Nivel Inicial
En las salas de 5, se trabaja con el proyecto “Convivencia”.
Su finalidad no es convertir a los niños en filósofos, sino en individuos que sepan tomar decisiones, que prevean las consecuencias de sus acciones, que sean en la vida más reflexivos, considerados y razonables.
En el primer cuatrimestre se analiza el libro que “Conociendo a Lila”. Contiene tiene anécdotas áulicas y situaciones que pueden resultar problemáticas para los nenes. Nos basamos en temas como la identidad, los gustos, la amistad, los valores.
En la segunda parte del año se trabaja con el libro de Gustavo Santiago “Filomeno y Sofía”. A partir de la lectura en capítulos de las experiencias de estos dos personajes, se debate, dialoga y expresan opiniones. En algunas ocasiones se llevan algunas cuestiones al plano gráfico a partir de dibujos y palabras.
La creatividad y la tecnología se unen en este taller en donde se explora y se aprende a la vez.
Los alumnos tienen 4 módulos semanales de Inglés, lo que les brinda una exposición significativa a la lengua. En 1ro y 2do, los niños trabajan con su docente de Inglés y un Asistente de Idiomas, lo que ayuda al acompañamiento individual de las distintas trayectorias de aprendizaje. De 3ro a 6to, los alumnos se dividen en grupos reducidos para un trabajo más personalizado.
Los alumnos continúan consolidando y ampliando sus conocimientos del idioma en espacios curriculares y extracurriculares, trabajando en grupos reducidos. En secundaria superior son reagrupados de acuerdo a su nivel de competencia lingüística, y se preparan para poder rendir exámenes internacionales.
A lo largo de su trayecto por la secundaria los alumnos tienen la posibilidad de rendir exámenes internacionales para los cuales se preparan en los espacios curriculares y extracurriculares. Al finalizar sus estudios, tienen la oportunidad de rendir el FCE (First Certificate in English), de la Universidad de Cambridge.
La propuesta de talleres extracurriculares responde a los intereses expresados por los alumnos en una encuesta realizada a inicio de año. Los talleres brindan espacios para continuar aprendiendo la lengua en contextos que fomentan la creatividad y la comunicación. La oferta de talleres en Inglés incluye, entre otras, propuestas como: música, medios, e inglés para viajeros y para el mundo laboral.
A medida que la educación mundial va convirtiéndose cada vez más en plurilingüe y multicultural, se fomenta el respeto y la valoración igualitaria de las distintas lenguas y sus variedades, así como de las culturas relacionadas con aquellas lenguas. En el espacio de talleres, y de acuerdo al interés de los alumnos, los chicos tienen una aproximación introductoria a distintas lenguas y culturas, como el portugués, el chino, el alemán, el italiano, el francés y la lengua de señas argentina, además del aprendizaje del inglés. Aprender diferentes idiomas permite un acercamiento a nuevos sistemas de valores y formas de interpretar y entender el mundo, fomentando el entendimiento intercultural y fortaleciendo la capacidad de tolerancia hacia la diferencia y la aceptación de lo relativo.
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